Les actualités

Force est de constater que sur le terrain l'improvisation de cette réforme (que nous avions dénoncée) se traduit par :

• des inégalités dans les modalités d'organisation de ces épreuves ;
• des inégalités entre élèves au regard des heures allouées à leur préparation selon les établissements ;
• des inégalités quant aux sujets jugés pour beaucoup non conformes aux programmes.

Alors que cette réforme était justifiée par la simplification du baccalauréat, il s'avère que le passage des E3C occupe davantage les enseignants à des tâches autres que celles d'enseigner et de former nos enfants.

Alors que cette réforme était celle du choix des élèves pour leur orientation, elle les angoisse et ajoute une pression permanente liée au résultat au détriment de la formation préparatoire à l'enseignement supérieur, qui elle, demande du temps et de l'évaluation pédagogique.

Alors que le message officiel est que tout est prêt et qu'il ne faut surtout pas s'inquiéter, les éléments que nous avons laissent penser que l'impréparation est totale, et nous craignons que le déroulement de ces examens mal conçus soit un fiasco.

La FCPE demande donc l'annulation de la session de janvier 2020 des E3C, qui débute le 20 janvier prochain.

Afin d'avoir une vision de l'impact de la réforme sur notre territoire, la FCPE lance :

Une enquête au niveau de l’Académie de Toulouse pour établir une photographie de notre territoire : l’une est consacrée aux élèves actuellement en classe de seconde, l’autre est dédiée aux élèves de 1^ère.

Lien vers l’enquête pour les élèves de 2^nde

Lien vers l’enquête pour les élèves de 1^ère

Une enquête nationale afin que la FCPE nationale agisse auprès du ministère de l'Éducation nationale